A、学与教的心理纪律 B、学与教的心理纪律,但以前者为主 C、学与教的心理纪律,但往后者为主 D、学与教以及二者彼此浸染的心理纪律
A、它包括五种因素三种过程 B、五种因素共同影响了三种过程 C、三种过程交织在一起相互影响 D、教学过程要以学习过程为基础 E、评价/反思过程会促进学习和教学过程
A、如何教 B、如何管理 C、怎样学 D、怎样评价 E、学与教之间的相互作用
A、如何教 B、如何评价 C、如何学 D、如何管理 E、学与教之间的相互作用
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