A、对儿童的个体的健康发展不利 B、阻碍儿童社会性的发展 C、影响教师的教育、教学工作的实施 D、阻碍儿童安全依恋的形成
A、不可逆的 B、短暂的 C、长久的 D、以上都是
A、A.无依恋的儿童 B、B.依恋性较弱的儿童 C、C.矛盾型依恋的儿童 D、D.安全型依恋的儿童
A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验 B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念 C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣 D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言
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