A、A.传道者 B、B.授业解惑者 C、C.榜样 D、D.教育教学研究者
A、韩愈阐述了教师的重要性和作用:“古之学者必有师” B、韩愈提出了择师的标准:“道之所存,师之所存也” C、重视理性的价值 D、论述了教育中的伦理关系的核心师生关系的问题:一是“弟子不必不如师”,二是“师不必贤于弟子”
A、孔子 B、韩愈 C、荀子 D、韩非子
A、A.教师的传道者角色 B、B.教师的授业、解惑者角色 C、C.教师的示范者角色 D、D.教师的研究者角色
A、A.师云亦云 B、B.问难与距师 C、C.师道尊严 D、D.道之所存,师之所存
A、乘着 B、假借 C、虚伪
A、意 B、心 C、志 D、思 E、虑
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