A、以下都对
B、首因效应
C、近因效应
D、投射效应
A、关注细节 B、开门见山，直奔主题 C、要多使用肢体语言 D、关注过程
A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度
A、接受委托前的沟通 B、接受委托时的沟通 C、接受委托后的沟通 D、出具报告时的沟通
A、内在效度 B、外在效度 C、效标效度 D、结构效度
A、A. 内在效度 B、B. 外在效度 C、C. 效标效度 D、D.结构效度
A、是心理学理论的职业教育学延伸 B、是教师和学生及其相互作用时 C、学生学习时的心理及规律 D、是教师教育教学时的心理现象及规律
A、近因效应 B、首因效应 C、刻板印象 D、晕轮效应 E、仁慈效应 F、投射效应
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