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【单选题】

对如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的一项研究是（）。

A、合作性研究

B、社会文化研究

C、主动性研究

D、反思性研究

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更多“对如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的一项研究是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 在布鲁纳对教育心理学20世纪80年代以来取得的成果的总结中，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的是（）

A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究

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第2题

[单选题] 用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。

A、系统归纳 B、比较异同 C、集中小结 D、领悟主题

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第3题

[单选题] 用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。

A、系统归纳 B、比较异同 C、集中小结 D、领悟主题

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第4题

[单选题] 布置课外作业的目的是（）。

A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化 B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力 C、复习已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深 D、使学生掌握新知识

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第5题

[] 教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆（）

A、A.帮助学生很好地理解教材 B、B.对高年级学生要教会他们良好的记忆方法 C、C.要求学生不用太理解，再反复诵读 D、D.适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆

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第6题

[判断题] 有研究发现，和其他方式相比，在学习中用问题引导学生反思，更容易促进他们理解和掌握所学的内容。

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第7题

[多选题] 作业的主要目的有（）。

A、巩固消化课堂所学知识 B、加深对所学知识的理解 C、帮助学生形成技能技巧 D、发展学生的独立学习能力

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第8题

[单选题] 布置课外作业的目的是（）。

A、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力 B、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化 C、复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深 D、使学生掌握新知识

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第9题

[单选题] 布置课外作业的目的是（）。

A、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力 B、复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深 C、使学生掌握新知识 D、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

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