A、东汉班超出使西域，帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役
B、唐朝僧人玄奘西游印度，促进了中印文化交流
C、文成公主奉命和亲，使纺织、造纸、酿酒等工艺传入突厥
D、北魏孝文帝实行一系列汉化改革，促进了北方民族大融合
更多“我国古代的许多人为民族融合与发展作出了杰出贡献。下列各人物与其功绩对应有误的一项是（）。”相关的问题
A、A.私学的产生与兴起，不仅是对西周旧教育制度的否定，打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局，而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播，有力地推动了学术下移的运动 B、B.私学的产生与兴起，培养了大批有才干的学生，培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家，他们活跃在社会舞台上，挽救时弊，探索革新，对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用 C、C.私学的产生与兴起，不仅促进了当时教育事业的发展，而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中，许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨，取得了巨大的成就，为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础，已成为中华民族的一份优秀的教育遗产 D、D.私学的产生与兴起，适应了当时社会发展的需要，是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中，曾经做出了不可磨灭的贡献
A、私学的产生与兴起，不仅是对西周旧教育制度的否定，打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局，而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播，有力地推动了学术下移的运动 B、私学的产生与兴起，培养了大批有才干的学生，培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家，他们活跃在社会舞台上，挽救时弊，探索革新，对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用 C、私学的产生与兴起，不仅促进了当时教育事业的发展，而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中，许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨，取得了巨大的成就，为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础，已成为中华民族的一份优秀的教育遗产 D、私学的产生与兴起，适应了当时社会发展的需要，是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中，曾经做出了不可磨灭的贡献。
A、对民族发展、民族关系发展的促进和推动作用 B、对民族发展、民族关系发展的阻碍滞后作用 C、对民族发展、民族关系发展的中性作用 D、对民族发展、民族关系发展的融合作用 E、对民族发展、民族关系发展的混合作用
A、在思想内容方面，我国古代神话反映了我国古代劳动人民渴望了解自然、征服自然的坚强意志和顽强精神。 B、我国上古神话最早对我国的民族精神作了艺术上的概括并因而带有鲜明的民族性 C、在艺术形式方面，我国上古神话传说具有强烈的积极浪漫主义色彩 D、在艺术形式方面，我国上古神话传说具有强烈的现实主义色彩
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