接种门诊应当收集（搜集）哪些基本资料？（）

A、人口资料

B、接种资料

C、疫情资料

D、疫苗资料

E、宣传资料

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第1题

[简答题] 一位教师在教学冀教版一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜集元宵节的相关资料。下面是开始上课时的一个片断：老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料。你们收集了吗？生（齐答）：收集了。师：请同学们展示交流搜集到的信息。谁先来。生（一男生）：老师，我收集的是三角龙的资料。接下来，这个男生手捧着搜集来一张张的资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。你认为上课一开始老师这样处理搜集的资料可取吗？为什么？

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第2题

[简答题] 一位教师在教学冀教版一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜集元宵节的相关资料。下面是开始上课时的一个片断：老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料。你们收集了吗？生（齐答）：收集了。师：请同学们展示交流搜集到的信息。谁先来。生（一男生）：老师，我收集的是三角龙的资料。接下来，这个男生手捧着搜集来一张张的资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。如果让你来讲设计课前收集资料的这类型课，你会怎么处理呢？

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第3题

[多选题] 接种单位应当收集的资料包括（）

A、人口资料（辖区内总人口数及15岁以下各年龄组人口构成资料；出生人数、死亡人数；建卡人数、建证人数；儿童流出、流入情况；托幼机构、学校数及学生人数） B、疫情资料（国家免疫规划疫苗针对传染病发病人数、死亡人数、免疫史等） C、接种资料（国家免疫规划疫苗应种人数、受种人数、接种率（包括基础免疫、复种/加强免疫、群体性接种、应急接种等）、未接种原因分析；疑似预防接种异常反应和事故调查处理等资料） D、疫苗资料（第一类疫苗的使用计划和第二类疫苗的购买计划、疫苗接收、购进记录及使用情况等） E、宣传资料